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Southwest Licking está creciendo y, al mismo tiempo, la forma en que se financian las escuelas en Ohio ha cambiado.

Este plan es la respuesta de nuestra comunidad: una solución en dos partes diseñada para proteger nuestras escuelas, planificar el crecimiento y hacerlo de una manera más justa para nuestros residentes, especialmente para las personas mayores y los futuros jubilados.

El sistema cambió. Nuestra comunidad está creciendo.

Los cambios recientes en la ley de Ohio implican que los distritos escolares ya no pueden depender del aumento de los ingresos por impuestos a la propiedad como lo hacían antes. Al mismo tiempo, Southwest Licking sigue creciendo; más familias eligen nuestras escuelas y nuestros edificios y recursos están bajo una presión cada vez mayor.

No hacer nada no es un plan.

Se trata de realizar un ajuste responsable ahora, en lugar de enfrentar decisiones más difíciles más adelante.

El plan. Un plan. Dos partes.
Esta propuesta no consta de dos ideas separadas. Es un plan coordinado diseñado para funcionar en conjunto.

Parte uno:
Impuesto sobre ingresos laborales (Operaciones)
Un cambio hacia una estructura de financiación más justa y sostenible. Sustituye el actual impuesto tradicional sobre la renta del 0,75 % por un impuesto sobre los ingresos laborales del 2,00 % a partir de 2027.

Se aplica únicamente a: salarios e ingresos laborales.

No se aplica a: seguridad social, ingresos por jubilación o ingresos por inversiones.

Diseñado para ser más predecible y justo, especialmente para los jubilados.

Parte dos:
Emisión de bonos (Instalaciones)
Una inversión a largo plazo en edificios escolares y espacio para aulas. Emisión de bonos por valor de 80,71 millones de dólares. Se pagará en un plazo de hasta 35 años. Costo estimado: 2,88 *mills* (tasa impositiva). Aproximadamente 101 dólares anuales por cada 100.000 dólares del valor de la vivienda.
Si se aprueba esta emisión de bonos, los impuestos a la propiedad para la mayoría de los propietarios de viviendas de SWL seguirán siendo más bajos que en 2024.
Apoya la construcción, ampliación y mejora de escuelas a medida que crece nuestro distrito. Los cambios recientes en la ley estatal redujeron significativamente los impuestos a la propiedad en el distrito escolar de SWL. Si se aprueba, esta medida financiará la construcción de una nueva escuela para atender la necesidad inmediata del distrito de contar con espacio educativo adicional.

Por qué ambas son importantes. Se necesitan ambas partes para resolver el problema en su totalidad:

La financiación operativa mantiene la estabilidad de las escuelas. La financiación para las instalaciones permite que las escuelas sigan funcionando y creciendo.

Equidad e impacto en la comunidad. Este plan se diseñó pensando en toda la comunidad.

Para personas mayores y residentes con ingresos fijos. Los ingresos por jubilación no están sujetos al impuesto basado en el modelo de ingresos laborales. Ofrece mayor previsibilidad. Ayuda a las personas mayores a permanecer en la comunidad que ellas mismas ayudaron a construir.

Para familias trabajadoras. Apoya la calidad escolar y el valor de las propiedades. Crea un sistema que aumenta las probabilidades de que usted pueda permitirse seguir viviendo aquí cuando se jubile. Planifica con antelación en lugar de postergar los problemas para el futuro.

Para los estudiantes. Protege programas y oportunidades. Apoya a los maestros y a las aulas. Mantiene a Southwest Licking como un distrito elegido por las familias.

¿Qué está en juego? No hacer nada tiene consecuencias. Sin un plan, las presiones financieras aumentan rápidamente. El distrito se queda con menos opciones. El crecimiento continúa sin contar con los recursos correspondientes. Esta propuesta trata de planificar de manera responsable ahora, en lugar de reaccionar más tarde.

¿Qué está en juego?

Fase 1: Ajustes de capacidad (en vigor a partir del otoño de 2027). Sin un nuevo edificio, nos veríamos obligados a reestructurar el uso de nuestras instalaciones actuales a partir del otoño de 2027:
Transición a un horario de media jornada para el jardín de infancia (Kindergarten).
Reconfiguración de los grados: el edificio South Fork atendería a los grados K-4, con los alumnos de 4.º grado distribuidos entre WIS y South Fork.
Traslado del 8.º grado a la escuela secundaria superior (high school).
Horario dividido (turnos) para los grados 6-12 (los edificios y grados específicos están por determinar).
Reducción del servicio de autobuses al mínimo estatal para los grados K-8 (umbral de elegibilidad de 2 millas).
Eliminación del transporte en autobús para la escuela secundaria superior a fin de garantizar un servicio adecuado para los horarios divididos.

Fase 2: Reducciones presupuestarias (en vigor a partir del otoño de 2028). Sin los ingresos provenientes de un nuevo impuesto sobre los ingresos laborales, el distrito tendría que implementar importantes recortes financieros a partir del otoño de 2028, por un total aproximado de 5,1 millones de dólares. Estas medidas incluirían reducciones de personal, programas, transporte y operaciones; un impacto que se sentiría en todos los edificios y en todas las aulas. Reducciones presupuestarias generales: 20 % en todos los rubros
Aumentar la tarifa de participación en actividades ("Pay to Play") a $420.00
Eliminar las excursiones escolares
Eliminar el servicio de transporte escolar para la escuela secundaria (High School)
Eliminar los viajes en domingo
Eliminar los clubes escolares
Eliminar la escuela de verano
Sin horario extendido
Eliminación de 4 puestos administrativos
Eliminación de 2 puestos de TOSA (maestros con asignación especial)
Eliminación del personal del programa Título I
Eliminación de 4 puestos de educación técnica profesional (WMS/WMHS)
Eliminación de 3 consejeros escolares
Eliminación de 8 puestos de tiempo completo (FTE): CCP+ y materias optativas de secundaria
Kindergarten de medio día: 7 maestros
Eliminación de 1 puesto de tiempo completo (FTE) de trabajador social
Eliminación de 2 puestos de tiempo completo (FTE) de maestros de materias especiales (K-5)
Sin contratación de personal adicional por crecimiento (durante 2 años)
Cambio de tesorero
Solo viajes de dejar y recoger ("Drop and Go") (límite de 2 horas)
Eliminación de 2 instructores de apoyo pedagógico ("Instructional Coaches")